Мдааа, и почему как только нужно выучить какую-нибудь нудятину про законы, акты и регламентирование, как мне тут же начинают нравиться и призывно подмигивать интегралы, сложные функции и какая-нибудь замороченная математическая хрень вроде Информационной энтропии? Это нормально? В общем, да, подготовка к аттестации идет полным ходом. За математику я спокоен, за физику - тоже, да и по метрологии тоже наплету чего-нибудь. Кароч как всегда "на зачет хватит". Будем надеяться.
А в понедельник АА вдруг возьми да и выдай в конце репетиции:"Главное-определитесь для себя, зачем именно вы поете "Реквием". Для чего это нужно именно вам".
И правда хороший вопрос. Зачем? "Это же большое произведение и спеть его целиком-вызов и достижение для настоящего певца". Но, блин, мне до певцов и матерых хористов, как до Китая раком. У меня ж из всего музыкального образования два года стояния возле хормейстера на хоровых репетициях в любительском коллективе. Так что - мимо.
Просто потому, что круто? Ну тоже как-то сомнительно.
Я думаю, что это всё из-за автора. Ведь он писал действительно интересную музыку, ставшую вечной. Ведь, кто бы что ни говорил, единицы из современных исоплнителей останутся в памяти следующих поколений. Даже лет через 50 все забудутся. А эта музыка прошла испытание веками и дошла до нас. Плюс написан "Реквием" был уже на смертном одре и дописывать его пришлось ученику и последователям Моцарта, но тем не менее, я считаю, что спеть "Реквием" - это отличная возможность для меня прикоснуться к гению, прошедшему через века.